ICTPRESS - استاد مدعو، مخترع و پژوهشگر دانشگاه صنعتی امیرکبیر معتقد است برخلاف روایت رایج درباره موفقیت کارآفرینان بدون تحصیلات دانشگاهی، شواهد علمی نشان می‌دهد دانش، سرمایه فکری و کیفیت یادگیری همچنان از مهم‌ترین عوامل خلق ارزش اقتصادی و شکل‌گیری شرکت‌های یونیکورن به شمار می‌روند.

به گزارش شبکه خبری ICTPRESS، دکتر امیرحسین روشن‌ضمیر، مخترع و پژوهشگر حوزه کارآفرینی و تحول دیجیتال در دانشگاه صنعتی امیرکبیر،  در گفت‌وگوی اختصاصی با شبکه خبری آی‌سی‌تی‌پرس با اشاره به یکی از باورهای رایج در اکوسیستم نوآوری اظهار داشت: در سال‌های اخیر، روایت «کارآفرین نابغه بدون تحصیلات» به یکی از باورهای عمومی تبدیل شده است، اما بررسی‌های علمی تصویر متفاوتی از واقعیت ارائه می‌دهد.

وی با اشاره به پژوهش‌های ایلیا استربولایف (Ilya Strebulaev) در دانشگاه استنفورد افزود: داده‌های حاصل از بررسی بیش از هزار شرکت یونیکورن نشان می‌دهد بنیان‌گذاران این شرکت‌ها به‌طور معناداری تحصیل‌کرده‌تر از میانگین جامعه هستند. این یافته نشان می‌دهد که دانش و سرمایه فکری همچنان یکی از مهم‌ترین دارایی‌های خلق ارزش اقتصادی محسوب می‌شوند و نمی‌توان نقش آن را در موفقیت کسب‌وکارهای نوآور نادیده گرفت.

این پژوهشگر دانشگاه امیرکبیر با تأکید بر جایگاه مدیریت دانشی در اقتصاد نوآوری تصریح کرد: اگر از منظر کلان اقتصادی به موضوع نگاه کنیم، پاسخ این پرسش که آیا دانش مهم‌ترین دارایی در خلق ارزش اقتصادی است، مثبت خواهد بود. دانشگاه‌هایی مانند استنفورد، MIT و هاروارد صرفاً مراکز آموزش عالی نیستند، بلکه به هسته‌های تولید، توسعه و توزیع دانش در اقتصاد نوآوری تبدیل شده‌اند؛ موضوعی که ارتباط مستقیمی با مدیریت دانشی و اقتصاد جامعه دارد و نشان می‌دهد دانش امروز به موتور اصلی خلق ثروت تبدیل شده است.

وی در ادامه با اشاره به اهمیت اکوسیستم‌های نوآوری گفت: البته نباید تصور کرد که وجود دانشگاه به‌تنهایی برای خلق یونیکورن کافی است. تجربه مراکزی مانند سیلیکون‌ولی نشان می‌دهد که نزدیکی دانشگاه‌های پیشرو به زیست‌بوم‌های نوآوری، شبکه‌های کارآفرینی و سرمایه‌گذاری، عامل بسیار مهمی در تبدیل دانش به ارزش اقتصادی است. مدیریت دانشی بدون وجود زیرساخت‌های نهادی، جغرافیایی و ارتباطی مناسب، نمی‌تواند به‌ تنهایی مزیت رقابتی ایجاد کند و این همان نقطه‌ای است که مفهوم توسعه صنعتی مبتنی بر دانش معنا پیدا می‌کند.

دکتر روشن‌ضمیر با اشاره به پیامدهای سیاست‌گذاری این یافته‌ها اظهار داشت: نتایج این مطالعات پیام روشنی برای سیاست‌گذاران دارد. تمرکز صرف بر توسعه آموزش رسمی کافی نیست، بلکه باید هم‌زمان شبکه‌های همکاری، فرهنگ کارآفرینی و جریان سرمایه نیز تقویت شوند تا دانش بتواند به نوآوری و ارزش‌آفرینی اقتصادی منجر شود. این رویکرد در حقیقت همان سیاست‌گذاری مبتنی بر دانش و توانمندسازی اکوسیستم نوآوری است.

وی همچنین درباره کیفیت آموزش خاطرنشان کرد: یافته‌های این پژوهش‌ها نشان می‌دهد نوع دانشگاه، اعم از دولتی یا خصوصی، اهمیت کمتری نسبت به کیفیت یادگیری و اثربخشی فرآیند آموزش دارد. این موضوع برای افزایش توان رقابتی بخش‌های اقتصادی اهمیت ویژه‌ای دارد؛ زیرا نشان می‌دهد سرمایه‌گذاری بر کیفیت دانش و یادگیری، اثربخش‌تر از تمرکز صرف بر ساختارهای ظاهری نظام آموزش عالی است.

این مخترع و پژوهشگر دانشگاه امیرکبیر در پایان تأکید کرد: دانشگاه‌ها به‌ تنهایی خالق یونیکورن‌ها نیستند، بلکه بخشی از یک منظومه بزرگ‌تر شامل فرهنگ، سرمایه، شبکه‌های ارتباطی و نهادهای اجرایی محسوب می‌شوند. توسعه پایدار زمانی محقق خواهد شد که این اجزا در کنار یکدیگر و با رویکردی سیستمی عمل کنند؛ رویکردی که مدیریت دانشی را به یکی از ارکان اصلی توسعه اقتصادی و خلق مزیت رقابتی تبدیل می‌کند.